Im Alten Rathaus von Gonsenheim fand Ende Februar der Stadtentscheid Mainzer Schulen statt. Assad Mahanad und Dario Vespoli vertraten unsere Schule als Schulsieger. Es war eine große Herausforderung vor einem vollen Saal Texte laut zu lesen.
Dario wurde bei den Förderkindern 1. Sieger.
Assad zeigte eine sehr gute Leistung.
HERZLICHE GLÜCKWÜNSCHE AN DIE JUNGS!
Tief betroffen von der Erdbebenkatastrophe in der Türkei und Syrien war es den Schülerinnen und Schülern der AFR+ ein großes Anliegen den Opfern zu helfen. Aus diesem Grund fand am vergangenen Donnerstag und Freitag (23.02. + 24.02.23) eine Spendenaktion statt, der in den Pausen großen Anklang fand. Dank engagierter Eltern, Schülerinnen und Schülern und Lehrkräften kamen zahlreiche Kuchenspenden und andere Leckereien zusammen. Somit war das Buffet von verschiedenen internationalen Köstlichkeiten geprägt.
Dank der zahlreichen Essensspenden, dem Planungsmanagement der Schülerschaft und der großen Bereitschaft, für die Erdbebenopfer zu spenden, konnten gemeinsam 800€ gesammelt werden. Diese werden mit großer Freude an das „Deutsche Rote Kreuz“ überwiesen.
Ein tolles mutmachendes Zeichen der Unterstützung und Solidarität!
Die AFR+ denkt an die Betroffenen und wünscht ganz viel Kraft…
Damla Marasli
Nach jahrelanger Corona-Abstinenz fand endlich wieder ein Jugendmaskenzug am 18.02.2023 statt.
Um 12.00 Uhr traf man sich im DRK-Gebäude zu Briefing, Stärkung mit Kreppel und Jackenausgabe.
Danach kam es zum Einsatz während des Zugs.
Die Schulsanitäter liefen Streife mit den Profis vom DRK.
Zum Schluss gab es noch ein lustiges Fotoshooting mit einem Schwellkopp.
Letztes Jahr haben ca. 90 motivierte Schüler und Schülerinnen der AFR+ aus den Klassen 5 bis 9 erstmalig am Englischwettbewerb „The Big Challenge“ teilgenommen.
Dieser Wettbewerb bietet den interessierten SchülerInnen die Möglichkeit, ihr Englischniveau zu testen, tolle Preise zu gewinnen und das offizielle Teilnehmerzertifikat zu erhalten, unabhängig davon, wie gut sie beim Wettbewerb abgeschnitten haben.
Chelsey Nkrumah, eine Schülerin aus der ehemaligen Klasse 6a, war nicht nur die Jahrgangsbeste der AFR+ im Schuljahr 2021/22, sondern hat sowohl bundesweit als auch landesweit den 1. Platz belegt, was eine überragende Leistung ist! Wir sind stolz auf alle TeilnehmerInnen und wünschen uns, dass dieser Wettbewerb auch in diesem Schuljahr Anklang findet.
Interessierte SchülerInnen, die gerne am nächsten Wettbewerb im Mai 2023 teilnehmen möchten, können sich jetzt schon dafür anmelden und sich mit der kostenlosen Lernapp „The Big Challenge PLAY“ darauf vorbereiten.
Wir sind stolz auf vier Schülerinnen & Schüler, die im letzten Schuljahr 2021/2022 im Rahmen der PET-AG nach einer intensiven Vorbereitung zur Englischprüfung, genannt „Preliminary English Test for Schools PET“, diese mit Bravour bestanden haben.
Wir gratulieren folgenden ehemaligen Schülerinnen und Schülern, die das Sprachniveau B1 des „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen des Europarates“ erreicht haben:
Sedef Gönül
Robin Ay
Fatih Mohammed Kalkan
Darüber hinaus beglückwünschen wir Luca Hall zur Prüfung auf dem Sprachniveau B2.
Diesen Schülerinnen und Schülern wünschen wir auf ihrem weiteren Lebensweg alles Gute und weiterhin viel Freude an der englischen Sprache!
Das Cambridge English Sprachzertifikat ist ein weltweit anerkanntes internationales Zertifikat, das von vielen Organisationen (staatliche Einrichtungen, Unternehmen, Universitäten etc.) anerkannt ist.
Schülerinnen und Schüler, die Interesse und vor allem auch Spaß an der englischen Sprache haben, sind jederzeit zur „PET-AG“ dienstags, 7.- 8. Stunde im Raum 109 herzlich willkommen!
Cigdem Güven
In diesem Schuljahr fanden wieder die offiziellen Wettbewerbe „Jugend trainiert für Olympia“ und der „Fritz-Walter-Cup“ in der Sportart Fußball statt. Aufgrund der hohen Resonanz in unser Schulgemeinschaft konnten wir wieder Mannschaften verschiedener Altersklassen ins Rennen schicken. Obwohl sich keines der Teams für die nächste Runde qualifizierte, verliefen zahlreiche Spiele auf Augenhöhe mit dem Gegner. Besonders erfreulich war, dass sich unsere Auswahlspieler auf und neben dem Platz sportlich fair zeigten und somit unsere Schule sehr gut vertraten.
P. Kowatschew
Am 15.12.2022 fand der Vorlesewettbewerb des Deutschen Buchhandels für die 6. Klassen an
unserer Schule statt.
Alle Teilnehmer waren die besten Vorleser ihrer Klassen und zeigten ihr Können vor der Jury.
Sie stellten interessante Bücher und Texte vor und lasen Abschnitte daraus vor.
Herzlichen Glückwunsch an die Sieger!
Die Sieger wurden mit Buchgutscheinen für ihre sehr guten Leistungen belohnt.
Asad und Dario vertreten unsere Schule beim Kreisentscheid der Stadt Mainz.
Die WM in Katar wird von Korruptionsvorwüfen und Menschenrechtsverletzungen begleitet. Dies hat das
Entwicklungspolitische Landesnetzwerk Rheinland-Pfalz (ELAN) bereits im Vorfeld zum Anlass genommen,
das Outdoor-Planspiel ‚Die Fairen Spiele von Katlan‘ zu entwickeln. Die 10r bzw. die Europa AG hat kürzlich
das Planspiel in der Turnhalle durchgespielt. Das Planspiel hat folgende Ausgangssituation: Die
internationale Organisation Sports Watch verbietet Mexiko, Kanada und den USA die Durchführung der
WM 2026. Die Regierung des fiktiven Landes Katlan möchte sich nun um die Vergabe der WM im eigenen
Land bemühen und arbeitet unter Hochdruck mit Athleten/-innen, Fans, Arbeiter/-innen, Sponsoren und
dem katlanischen Sportverband, um dieses Ziel zu erreichen. Nachhaltigkeit und Fairness für alle
Beteiligten sind dabei oberstes Gebot. Die Schüler schlüpften im Planspiel jeweils in die Rolle eines
katlanischen Akteurs und mussten als Teamplayer versuchen, sich auf gemeinsame Positionen zu einigen.
Nach der Szenariophase absolvierten die Schüler einen sportlich-inhaltlichen Parcours, der ökologische,
soziale, politische und wirtschaftliche Missstände bisheriger Sportereignisse verdeutlichte, die es
abzuschaffen galt. Im Anschluss verhandelten die Mitspieler in Kleingruppen sowie abschließend im
Plenum, um einen Kompromiss zu erzielen. Das Projekt ist Teil der Demokratiebildung an unserer Schule
und erlaubte den Schüler, politische Entscheidungs- und Verhandlungsprozesse nachzuvollziehen und für
verschiedene Akteure Strategien zur Durchsetzung ihrer Interessen aber auch Kompromissfähigkeit zu
entwickeln bzw. zu üben.
Der deutsch-jüdische Rapper Ben Salomo kam zu uns an die Schule, um unsere
Schüler der 10. Klassen über Antisemitismus in Deutschland, aber insbesondere im
Deutsch-Rap, aufzuklären. Organisiert wurde die Veranstaltung in Kooperation mit
der Friedrich-Naumann-Stiftung.
Ben Salomo sprach intensiv über seine persönlichen Erfahrungen mit Antisemitismus
in Deutschland und zeigte überaus deutlich, dass der Antisemitismus in Deutschland
wieder auf dem Vormarsch ist, da viele Menschen, darunter auch Jugendliche,
Gerüchte bzw. Lügen über Juden Glauben schenken und daraus Vorurteile
entwickelten. Salomo fokussierte weit verbreitete Gerüchte sowie
Verschwörungstheorien über das Judentum bzw. den Staat Israel und entzauberte
sie als schlichtweg falsch (Neudeutsch: als Fake News).
Danach konzentrierte sich Salomo auf die deutsche Rap-Szene, die vielfach
strukturell vom Antisemitismus durchdrungen sei, wobei sich der Rapper, der selbst
Morddrohungen ausgesetzt war und zeitweise Polizeischutz benötigte, auf Liedtexte,
verbale Äußerungen sowie antisemitische Symbole / Tätowierungen und auch auf
Kleidung und Videoclips einschlägiger Rap-Künstler bezog. Salomo präsentierte so
„Beweismaterial“, in dem er den Antisemitismus bzw. die Demokratiefeindlichkeit an
konkreten Beispielen belegen konnte. Eindrucksvoll stellte der Rapper dabei die
ideologische Affinität zwischen dem Rechtsextremismus sowie dem Islamismus,
nicht zu verwechseln mit dem Islam, dar. Für beide sind Judenhass, die Ablehnung
von Demokratie sowie eine faschistische Weltsicht prägend. Der Rapper warnte
abschließend die Schüler, nicht durch das Hören bestimmter Künstler den
Antisemitismus zu unterstützen, sondern diese Abart des Rap nicht zu unterstützen
und wenn möglich, aktiv dagegen vorzugehen.
